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  1. Vœu relatif aux gouters en école élémentaire dans le 19ème arrondissement

    Les élu-es écologistes souhaitent expérimenter la distribution de goûter pour les enfants scolarisés dans les écoles primaires du 19e arrondissement. Le goûter est un repas structurant pour les enfants recommandé par le programme national nutrition santé. Si cette expérience est concluante, ils ont demandé que cette distribution soit généralisée dans toutes les écoles primaires parisiennes. …

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  2. Vœu relatif au devenir des locaux de l’école maternelle du 28-30 rue d’Aubervilliers 19e

    La baisse des effectifs a entraîné la fermeture administrative par l’Éducation nationale de l’école maternelle du 28-30 rue d’Aubervilliers et le transfert à l’école du 15, rue Tanger à la rentrée prochaine des dernières classes qui y fonctionnaient. Étant donné que les écoles de ce quartier sont intégrées à un Réseau d’Éducation Prioritaire et les besoins en matière des projets éducatifs et culturels, les écologistes ont demandé que la vocation éducative et culturelle de ces locaux soit réaffirmé et qu’à terme ils soient transformés en Maison de la réussite éducative. …

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  3. Un goûter pour tous à l’école primaire !

    Le goûter est un repas essentiel et structurant pour les enfants. Or, il n’est distribué qu’à l’école maternelle et seulement le mercredi pour les enfants d’écoles primaires qui fréquentent les centres de loisirs. La mission d’information et d’évaluation sur les rythmes éducatifs de la Ville de Paris préconisait déjà en 2016, d’étudier la possibilité de fournir un goûter à tous les enfants en élémentaire. Une expérimentation de ce dispositif a d’ailleurs été mise en place en 2015 dans le 13ème arrondissement. …

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  4. Accompagner la réussite scolaire de tous les enfants du 19e

    Tribune du groupe écologiste et citoyen du 19e, septembre/octobre 2014 L’année scolaire qui démarre ne s’est pas préparée sans difficultés. À l’école Ourcq A, la mobilisation  réussie des parents, soutenue par notre groupe d’élu-e-s écologistes et citoyens, a permis d’éviter une fermeture de classe. C’est une belle victoire face à une logique comptable. Dans nos quartiers où l’échec scolaire est trop présent, les écoles publiques doivent avoir les moyens nécessaires pour accompagner dans leurs apprentissages tous les enfants, en s’ajustant aux besoins spécifiques de chacun-e. …

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